Qué hacer cuando tu hijo termina todas las clases del bloque

Terminar las doce clases del primer bloque es un logro. Haber visto, sin embargo, no es lo mismo que haber aprendido. Brown, Roediger y McDaniel, en Make It Stick, explican que lo que más fija el conocimiento es intentar recordarlo y repartir el repaso en el tiempo, no releer ni volver a ver.

Cómo hacerlo

La semana de repaso tiene cinco momentos. El lunes, las hojas se ponen boca abajo y el niño recuerda cada clase de memoria, aunque se equivoque; el esfuerzo de recordar es el que enseña. Después se compara con la hoja y con el quiz, y las ideas que más le costaron son las que más conviene repetir. De martes a jueves, el niño elige tres clases para repetir: elegir da autonomía, según Daniel Pink en Drive, y repetir una clase conocida permite notar lo que antes se le pasó. El viernes se llevan los tres poderes del bloque, ingreso, deuda y riesgo, a una situación propia, con la pregunta de dónde vio cada uno esta semana. El sábado el niño explica una clase completa a un hermano, a un abuelo o a ti, que es la prueba más exigente de que entendió.

Después de la semana, las hojas que más le costaron se repiten en dos o tres semanas, no al día siguiente. El repaso espaciado es el que más dura.

Para qué sirve

Para tu hijo, la semana convierte lo visto en algo que puede contar, enseñar y encontrar en su vida. Para ti, el repaso reemplaza la pregunta de qué sigue por una revisión concreta de lo que quedó.

Qué verás con el tiempo

En la primera semana de repaso el niño puede olvidar varias clases y sentirlo como un fracaso. Entre uno y seis meses el repaso espaciado muestra qué ideas se mantienen. A largo plazo lo aprendido en el bloque forma una base para las clases que siguen.

Señales de que funcionó

Sabes que el repaso funcionó cuando el niño recuerda una clase sin mirar, cuando identifica un ingreso o un riesgo en su vida y cuando explica una clase a alguien más.